Persoonlijk
De uitleg sluit aan op wat de leerling al begrijpt en waar het precies vastloopt.
Sinds juni 2015 geef ik bijles. In meer dan tien jaar heb ik leerlingen begeleid die niet méér druk nodig hadden, maar uitleg die eindelijk aansloot op hun manier van denken.
Ik volgde het gymnasium aan het Erasmiaans Gymnasium in Rotterdam, behaalde een bachelor Bedrijfskunde aan de Erasmus Universiteit en rondde een master Supply Chain Management aan Tilburg University af. In mijn werk als supply-chain- en logistiek professional houd ik mij bezig met procesverbetering, coördinatie en data-analyse. Diezelfde structuur gebruik ik bij R&M: goed kijken, het knelpunt vinden en de volgende stap helder maken.
“Een fout vertelt niet dat een leerling het niet kan. De fout laat zien welke uitleg nog ontbreekt.”
Daarom kijken we niet alleen naar het antwoord. We maken de denkstap zichtbaar, oefenen gericht en bouwen tegelijk aan zelfstandigheid en vertrouwen.
De uitleg sluit aan op wat de leerling al begrijpt en waar het precies vastloopt.
Ouders zien wat we oefenen, waarom dat nodig is en wat de volgende stap wordt.
Korte lijnen met het gezin en begeleiding die niet stopt zodra de les voorbij is.